Përdoruesi diskutim:Alushi

Nga Wikipedia, Enciklopedia e Lirë


Mirë se vini!

Anëtarët e Wikipedias ju urojnë mirëseardhjen (Welcome to the Albanian Wikipedia). Ndodheni në fletën tuaj personale. Këtu mund të gjeni faqen tuaj të diskutimeve. Për tu futur më lehtë në rrjedhat e Wikipedias dhe për të rritur frytin e punës suaj, ju këshillojmë të shfletoni faqet e ndihmës dhe çështjeve administrative rreth projektit, ndërsa për të ushruar shikoni livadhi. Mos harroni se Wikipedianët janë punëtorë vullnetarë dhe ndihmojnë me gjithë dëshirë, prandaj mos kini turp të pyesni.

Anëtarët e Wikipedias




Unë jam një përdorues me emrin Dan (nënshkrimin me të kaltërt, shiko në fund) dhe desha të njoftojë se nëse të duhet ndihmë më lajmëro. Shiko këtu ndoshta të ndihmon pakes Wikipedia:Projekti Fjalori/Arësim. Aty janë disa fjalë për të cilat mund të shkruash artikuj pse jo edhe të shtoshë në atë listë fjalë që përdorën në arsim.--Hipi Zhdripi 10 Tetor 2006 00:27 (UTC)

Ups!! Nëse ke ndërmend të pregatisës artikuj në trajtë libëri, atëher shiko këtu b:Faqja Kryesore pasi që këtu ku gjendeni tani është paraparë për artikuj eciklopedik. Edhe nëse nuk e kemi arrtur nivelin po mundohemi në këtë drejtim --Hipi Zhdripi 10 Tetor 2006 00:30 (UTC)

Tabela e përmbajtjeve

[redaktoni] E bona

Këtu : http://sq.wikibooks.org/wiki/Shkolla_dhe_komuniteti_dy_sisteme_t%C3%AB_nd%C3%ABrvarura e hudha gjithë tekstin pasi që kjo është faqja që shërben të prezentoheni ju d.m.th faqe ku ju i informoni të përdoruesit tjerë për interesat e juaja "persoale" si anëtar i projektit. Tung dhe FLMN nga --Hipi Zhdripi 10 Tetor 2006 01:17 (UTC)

[redaktoni] Mësues

Mos u brengosni për redaktimin për këto punë kam kohë bolë, (për besë keni ardhur si të ishit i dërguar i Zotit, se jom lodhë me "tyrli-tyrli-muhalife"). Nëse dëshironi që të bëjë më pak gabime gjatë paraqitjes së tekstit atëherë plasoni tekstin ashtu si e keni pa ndryshime. Një llojë sikur ta shkruani në fletore shkruani edhe këtu, paraqitja për lexuesit ndreqet vetvetiu. Unë jam rebel me zemer të mirë. Tung--Hipi Zhdripi 11 Tetor 2006 00:49 (UTC)

[redaktoni] Çka mendon për këtë

Ka vetëm dy lloje të udhëheqësve (për mu): 1. Udhëheqësi i lindur
2. Udhëheqësi i autorizuar


1. Janë persona të cilët brenda rrethit të tyre në situata të vështira ja arrinë të bindin rrethin që kan aftësi të lindura. 2. Janë persona që udhëheqi në bazë të një diplome (kurs, shkollim) apo sepse janë të besueshem për dikë (janë persona kontrollues edhe pse mbajnë funksione udhëheqëse). 2a. Natyrish që grupi i dytë me kalimin e kohës krijonë përvojë por prap se prap ai nuk është në gjendje të bindë rrethin për aftësitë e tij në situata krejt të reja (intelegjenca (I) është dishka më tepër se dituria (D) ka një relacion : përdorimi i dituris brenda kohës, sikur se p.sh RAM-memoria).


Shkolla që e njohim ne e rritë diturin e nxënsve. Mësuesi i mirë e kuptonë kur nxënsi ka nevojë për dituri (në vitin 2006 ska nevojë për dituri por duhet me ditë ku është e mshefne ajo) dhe kur nxënsi ka nevojë për (trika) përdorimin e diturisë. Se qysh ja kan bo deri në vitet 1990 është si me i mushë magazinat me tlyen e njerzit me hangër gjella me vojë. Kjo duhet të jetë shkolla e sotit në Kosovë, atë që ju fusin fëmijëve në krye duhet të ju tregojnë si ta përdorin, kjo metod edhe e zbutë nevojen së paku për 20-30% të elementeve tjera.

Si do që të jetë, shpresojë që e ke parë atë "librin" po ja bashkangjiti edhe këtë pjesë O.K., FLMN --Hipi Zhdripi 10 Tetor 2006 23:07 (UTC)

[redaktoni] Titulli i shkallës I-rë

==Titulli i shkallës I-rë==

[redaktoni] Titulli i shkallës II-të

===Titulli i shkallës II-të===

[redaktoni] Titulli i shkallës III-të

====Titulli i shkallës III-të====

[redaktoni] Titulli i shkallës IV-të
=====Titulli i shkallës IV-të=====

janë për mu të nevoshme që të mos i ngatërrojë, ose fute tekstin pa kurrfar ndryshime. FLMN--Hipi Zhdripi 11 Tetor 2006 00:27 (UTC)

[redaktoni] Për të nderuarin Dan - Hipi Zhdripi

Nga: Alush Kryeziu

Për: Përdoruesi e redaktori ,,Dan

I nderuari Dan ose Hipi Zhdripi, unë vërtet ju falenderoj për kohën dhe mundin që po bëni për të plasuar artikuj që meritojnë të lexohen me qëllimin e vetëm për avansimin e cilësis në shkollën tonë shqipe. Ju po më bëni një nder duke redaktuar me një cilësi të lartë atë që do doja edhe unë të bëja. Resurse kombëtare nuk janë xehet nëntokësore të hapësirës shqiptare e as bukurit natyrore të saj. Resurse kryesore janë dijet e qytetarëve shqiptarë. Për të ndodhur kjo duhet që të bëhen ndryshime në shkollën shqipe (pajtohem plotësisht me Ju që keni cekur se sasia nuk është vlera (duke marrë shembuj me gjalpin e vajin ju) . Ne shqipratët kemi mundësi të integrohemi fuqishem në këtë fillim shekulli që bota e quan shekull i informacionit...

Ju përshëndes përzemërsisht ! Alush Kryeziu

[redaktoni] Per perdoruesin - Dan

Pershendetje ! Ju lutem nese keni mundesi redaktimet t'i bani në këtë radhitje :

  1. artkulli mbi librin: Qeverisja dhe udheheqja në arsim e kam hapur këtu tek ne në Enciklopedi Wikipedia {direkt}

dhe në libërin e kamë hapur në projektin e librave Wikibooks me këto fleta siç keni menduar:

  1. b:Shkolla dhe komuniteti dy sisteme të ndërvarura/1
  2. b:Shkolla dhe komuniteti dy sisteme të ndervarura
  3. b:Metodat bashkëkohore të planifikimit
  4. b:Menaxhimi i ndryshimeve në shkollë

Dhe tjerat që do t'i plasoj

  1. b:Zhvillimi i kurrikuli
  2. b:Karakteristikat e shkollës cilësore
  3. b:Vlerësimi në bazë shkolle

Ju përshendet përdoruesi ,, Alushi

  1. Citatet : q:Mendime me vlerë... i kam plasuar në projektin e citateve Wikiquote (direkt)

[redaktoni] Faleminderit...

U përpoqa edhe vet të bëj redaktimin e mendimeve me vlerë, por ju ishit më të shpejt... do të mësohem edhe unë edhe pak kohë më duhet durim Përshendetje: Alushi

[redaktoni] SPS

S˝ka përse. Jeni duke përdorë Word Pad?--Hipi Zhdripi 13 Tetor 2006 22:43 (UTC)

Nëse jeni puntorë i KEC-it atëher me siguri që e keni marrë nga Hipi Zhdripi një E-mail para nja 6-7 muajve. Ju kam dërguar të gjithëve një E-mail (së paku ato adresa që i kam gjetur, një profesoesh më ka quajur "Haker" - hhaahh me siguri përshkak të emrit )--Hipi Zhdripi 13 Tetor 2006 23:37 (UTC)

[redaktoni] Dan...

Jo nuk jam punëtor i KEC-it unë jam mësues, por kam ndjekur trajnime në KEC dhe jam trajner i çertifikuar ...

O.K vetem thashë. Si do që të jetë po e mbledhi në arkiv materialin ashtu që të mund të krijojmë një paraftyrim si duhet të duket në fund dhe pasi që ta kemi këtë e qesim komplet në raftin e librave. Ky është pjesë e veçant e Enciklopedisë ku paraqiten "librat" punimet mbi tema të ndryshme si dhe libra të botuara në shtypë. Temat që do të hapni në Enciklopedi duhet të i titulojmë ashtu që të jenë të afërta me fjalit që gjurmohen/kërkohen në internet dhe përdoruesit e internetit të kenë qasje më të lehtë në ata artikuj. Ka dhe disa mundësi të sistemit operues të Wikipedia-së që mundëson ri-drejtimin, me këtë arrihet të krijohet "ura" në mes të fjalorit të lexuesit dhe krijuesit.

Shumë fjalë e pak kuptim, qysh kish pas thonë qaj tipi, kur e dimë çka po kan çef, pse mes me ju dhonë kur kjo ndihmon.--Hipi Zhdripi 14 Tetor 2006 00:17 (UTC)

[redaktoni] Po më duhet një emër për punim e juaj

Unë e kam emërtuar ashtu "palidhje" punimin e juaj "Shkolla dhe komuniteti dy sisteme të ndërvarura" (pjesa e veçant (rafti i librave) e projektit ku kam filluar) ta lëmë ashtu apo e keni ndërment një titull tjetër për punimin. Po më duhet sa më shpejtë pasi që atë punim do ta citojë në artiujt Enciklopedik d.m.th këtu në Wikipedia.--Hipi Zhdripi 14 Tetor 2006 00:41 (UTC)

[redaktoni] Mirë se erdhët

Alush, me sa shoh ja ke marrë disi dorën. Për të filluar një artikull, vendos titullin tek kutia majtas dhe shtyp kërko për të parë nëse ekziston, po s'pati gjë ndiq lidhjen e kuqe pas "Kërkim për", shkruaj artikullin dhe shtyp Kryej ndryshimet. Duhet të kesh parasysh që artikujt të jenë kontributi juaj (të mos jenë marrë nga ndonjë tjetër pa leje), të jenë enciklopedik dhe me pikëpamje neutrale. Këtu mësohet duke punuar dhe duke bërë pyetje. Dori | Diskuto 14 Tetor 2006 02:10 (UTC)


[redaktoni] Përshëndetje Dan !

Punimin Metodat e Korenizës Logjike (MKL) nëse ke mundësi vendose pas; Metodat bashkëkohore të planifikimit, kjo është një metodë planifikimi që përdoret më shumë të ne Evropë. Ju keni bërë një radhitje shumë praktike për artikujt që ju kam dërguar. Faleminderit shumë! Alushi


Dan ! Pëshëndetje ! Kjo ishte për fund. Faleminderit për ndihmen !

[redaktoni] FLMN

Ku e ki njet me shku? A po menon qe qaq kallaj osht me ika, - hahaha Si do që të jetë je i mirëseardhur . Mos harru ne të gjithë këtë Une, Beti_0, Dori, Puntori, Lekë Mjeku etj, e kemi të njëjtin qëllim me ty sa i përket "resurse kombëtare nuk janë xehet as bukurit natyrore të hapësises shqiptare, por janë dijet e qytetarëve shqiptarë. Prandaj arsimi është shtylla kryesore, për integrime të fuqishme të faktorit shqiptar" por ja që janë disa individ dhe nuk dëshirojnë të i ndajnë ato me shoqërin dhe i fusin punimet e vete në licenca të tilla që nuk ju lejojnë as prezentimin e citimi me burimin punimeve.

Unë nuk e di nën çfar licence lëshon punimet e veta KEC-i, ma merr mendja se punimet e tyre së paku lejohet të citohen dhe ju si nxënës i atyre punimeve keni të drejtë të publikoni punën e juaj duke cituar burimin me të cilin i vërtetoni pohimet e juaja në punimin vetjake. Në punimin e juaj që tashmë e kemi prezentuar po e paraqes që si bazë e punës suaj janë libri dhe seminari i KEC-it. Mendojë se edhe ata të KEC-it nuk kanë gjë kundër.

Unë edhe pse nuk mendojë se do të jetë kështu, besoj dhe ju e kuptojni se nëse KEC i ka publikuar punimet në licencë të tillë që të mbrojë atë nga paraqitje e punimeve nga personat e tretë atëherë duhet ta tërheqim pjesën që është marrë nga KEC-i prej punimi juaj. Si do që të jetë do të ishte mirë që të informoheni në rrethin e juaj për këtë gjë dhe pse jo të na sjellni edhe punime të kolegëve tjerë apo të KEC-it me pajtmin e tyre. Dhe mos haroni për punimet e juaj personale që do të na sillni në ta ardhmen, do ta gjejë vendin adekuat nëse ju nuk keni kohë.

Upss!! Mos harroni të informoni nxënsit dhe kolegët e juaj për "minjeren e arit", Wikipedia. Në fakt Wikipedia është ajo lidhje, ai vend-takim i dy sistemeve për të cilin keni shkruar ju. Fatkeqësisht kjo ende nuk ka arritur të jetë edhe për masat e gjëra shqiptare.--Hipi Zhdripi 15 Tetor 2006 21:47 (UTC)

[redaktoni] Përshëndetje nga përdoruesi Alushi

I nderuari Dan !
Sot isha në KEC në Prishtinë, bisedova me profesorin Halim Hyseni dhe i tregova se kam publikuar artikujt që lidhen me "Qevrisja dhe Udhëheqja në Arsim", nuk ka asnjë kundërshim nga ana e KEC-it, përkundrazi më dhanë kurajo që të punoj edhe më shumë. Unë Juve ju përshëndes dhe ju falenderoj për punën e mirë që keni bërë.
Të fala Alushi !

[redaktoni] Mësimdhënësit në funksion të zhvillimit njerëzor

Mësimdhënësit në funksion të zhvillimit njerëzor dhe të kapitalit social

“Edukatori për të edukuar, vetë duhet të jetë i edukuar”

Mësimdhënësit kanë qenë, janë dhe do të jenë shtylla e progresit, emancipimit, formimit të kombit dhe krijimit të shteteve të zhvilluara dhe humane. Në anën tjetër institucionet arsimore, çerdhet, kopshtet, shkollat fillore dhe të mesme, fakultetet, kolegjet dhe të gjitha organet, organizatat e një vendi duhet të jenë doemos “farkëtari ku njeriu vërtet duhet të bëhet njeri”. Shteti që mëton të jetë shtet i vërtetë, në të cilën do të sundon ligji i të drejtës, ku njerëzit do të ndjehen të lumtur dhe të vlefshëm, pavarësisht se si duken, sa të mençur janë, cilën gjuhë e flasin dhe cilit besim apo gjini i takojnë, moshës që kanë duhet të sigurojë një sistem arsimi i cili do të jetë në funksion të zhvillimit maksimal njerëzor dhe të kapitalit maksimal social. Zhvillimi njerëzor dhe i kapitalit social, në masën më të madhe varen nga efikasiteti dhe efektiviteti i sistemit të arsimit. Në anën tjetër përcaktuesit më vendimtar për efektivitetin dhe efikasitetin e arsimit, sipas të gjitha studimeve (ama bash sipas të gjitha studimeve) meta-analitike, në fushën e pedeutologjisë (teori shkencore që merret me studimin e mësuesve) kanë konstatuar së një ndër faktorët më përcaktues për efikasitetin dhe efektivitetin e sistemit të arsimit janë mësuesit, mësimdhënësit, edukatorët. Andaj, nuk është për t’u befasuar se, qysh në kohërat më të lashta, mësuesi është konsideruar shtylla e kombit.
Mësimdhënia, si një proces i organizuar njerëzor, është edhe art edhe shkencë. Nëse mësimdhënia nuk është e tillë, ajo nuk do të ndikojë në zhvillimin maksimal njerëzor. Me zhvillim njerëzor nënkuptohet zhvillimi maksimal i potencialeve, aftësive dhe dispozitave të individëve që lidhen me punën, ekonominë, prodhimin (për këtë arsye edukimi dhe arsimimi jo vetëm që konsiderohen , por faktikisht edhe janë, kategoria më propulzive ekonomike); ndërsa me kapital social nënkuptohen proceset që lidhen me krijimin e rrjetave shoqërore, kodeve etike, normave dhe të vlerave humane ndërmjet individit dhe të shoqërisë. Për të realizuar një mësimdhënie të këtillë komplekse në personalitetin e një mësimdhënësit, duhet fuqishëm të gërshetohen edhe aftësitë profesionale (njohja brilante e lëndës, fushës që e zhvillon); por edhe aftësitë maksimale të mjeshtërisë së zejes së mësimdhënies. Me një fjalë, në zhvillimin dhe formimin e mësimdhënësve duhet të punojmë ashtu, që në personalitetin e mësimdhënësit, të zhvillohen: ana logotrope (logotropi është njohës i shkëlqyeshëm i shkencës që e zhvillon) dhe ana pedotrope (njohje dhe zbatim brilant metodologjive avancuese të mësimdhënies), në mënyrë që përpunimi psikologjik, shkencor dhe didaktik i mësimit, të jetë i tillë, që nxënësit gjatë gjithë kohës sa zhvillohet mësimi të përjetojnë rezonanca intelektuale, ose “aha përjetime” (siç do thoshte psikologu A. Laj). Vetëm nëse, në mësimdhënësin janë mishëruar të dy këtë aspekte, edhe ajo pedotrope edhe ajo logotrope, mësimdhënësi ka “locus të brendshëm” (stabilitet, aftësi, besim, kreacion, qëndrueshmëri) që mund të ndikojë në zhvillimin maksimal njerëzor dhe të kapitalit social.
Qendra për Arsim e Kosovës, deri më tani, më pak ka qenë e angazhuar në zhvillimin e aspektit logotrop të mësimdhënësve. Në vijat perspektive zhvillimore, KEC, do të përqendrohet edhe në këtë komponentë, sepse në këtë mënyrë mësimdhënësit e Kosovës do ta kryejnë funksionin e vetë të plotë të edukatorit.
E shkroi: Halim Hyseni
(Marr nga Letra Informative - KEC)

[redaktoni] Figurat

Kur ngarkon figurat duhesh treguar burimin se ku e merr dhe lisencen se cfar e ka sepse perndryshe do te griset. (Puntori 23 Nëntor 2006 19:59 (UTC))